روح‌الله معصومیان[۱] چکیده یکی از کاربردی‌ترین روش تفسیر آیات قرآن کریم، روش قرآن به قرآن است که آیات به‌واسطۀ آیات دیگر تفسیر می‌شوند. دو نمونه از تفاسیری که در تفسیر خود اذعان دارند که از این روش استفاده کرده‌ند، صاحب المیزان و صاحب اضوا‌ء البیان که هردو از مفسران بزرگ تشیع و اهل تسنن هستند. […]

سُهیلا راستی[۱] ندا رستمیان[۲]  ماندانا گودرزی[۳] زهرا پوربساط[۴] محمّدمهدی کریمی نیا[۵] چکیده                                                                         از آنجائی که نهاد خانواده در اسلام مرکز تربیت و شکوفائی استعدادهای نسل بشر بوده و پیشرفت جوامع و ملت ها به یک نحوی به آن بر می گردد، این مرکز همیشه مورد هجمه فرهنگ بیگانه در طول تاریخ بوده است. امروزه […]

سهیلا راستی[۱] ندا رستمیان[۲]  ماندانا گودرزی[۳] زهرا پوربساط[۴] محمّدمهدی کریمی نیا[۵] چکیده                                                                          تربیت و تعلیم از جمله مباحث مهم و کلیدی ست که نقش اساسی در سعادت خانواده و شکوفائی هر جامعه دارد. در این میان، مربی به عنوان یکی از ابزارهای تحقق تربیت، دارای جایگاه والائی است که هیچ کس بدون مربی و […]

نعیمه نامداری[۱] مینو طباطبایی[۲]   چکیده پژوهش حاضر با هدف واکاوی مؤلفه های توانمندسازی در برابر آسیب های اجتماعی و راهبردهای یادگیر ی خودتنظیمی در کتب هدیه های آسمان دوره  اول و دوم مقطع ابتدایی انجام شده است. جامعه آماری کتب هدیه های آسمان مقطع ابتدایی (هدیه های آسمان پایه های دوم، سوم، چهارم، پنجم […]

روح‌اللّه معصومیان[۱] چکیده: پژوهش حاضر در صدد مقایسۀ تفسیر أضواء‌البیان و المیزان در زمینۀ روش تفسیری قرآن به قرآن است. این دو مفسّر به گفتۀ خودشان اساس تفسیر خود را بر این روش پایه‌گذاری کرده‌اند. هدف از این مقاله بررسی تطبیقی این روش در این دو تفسیر است، که با بیان نقاط افتراق و اتفاق […]